Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định tại Thông tư số 32 ban hành ngày 15/9, kể từ ngày 1/11, học sinh trung học phổ thông và trung học phổ thông được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Giáo viên hướng dẫn xin giấy phép du học và dịch vụ. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.
Thông báo mới đã gây ra nhiều tranh cãi trong giáo viên và phụ huynh Việt Nam về việc có nên cho phép học sinh mang điện thoại di động đến lớp hay không và cách quản lý. Họ phải đảm bảo việc sử dụng hiệu quả điện thoại trong lớp.
Cô Zeng Haiyan, một cựu du học sinh Việt Nam sống trên đường phố Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc cho biết, cũng giống như các trường học Việt Nam, Trung Quốc từ lâu đã cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học phổ thông không được dùng điện thoại di động. Ngay cả cháu trai của tôi đang học đại học cũng sẽ bị cấm. Nếu vậy, nó sẽ bị học sinh bí mật sử dụng “, Yan, người đã lấy chồng Trung Quốc. Cậu con trai đang học tiểu học của một trường công lập chia sẻ với VnExpress.
Năm 2018, một học sinh tiểu học Trung Quốc ở Thanh Đảo, tỉnh Sơn Đông Tôi đã chụp một bức ảnh trên điện thoại trong một hoạt động ngoại khóa ở thành phố Ảnh: China Daily / AsiaNews .—— Trung Quốc không có luật cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học, nhưng nhà trường lo ngại rằng các sản phẩm điện tử thông minh sẽ gây tổn thất cho học sinh, Yen Cho biết họ luyện tập trong giờ học và một số em có thể sử dụng nó để tìm câu trả lời trực tuyến trong khi kiểm tra.
Giới giáo dục Trung Quốc đã nhiều lần thảo luận về vấn đề cấm học sinh sử dụng điện thoại. Viện Địa lý và Môi trường, Đại học Sư phạm Hải Nam Đạo diễn Triệu Chí Trung trước đó đã đề xuất trong một bài báo đăng trên Nhật báo Pháp luật ngày 12/2 về việc cấm học sinh từ 16 tuổi trở xuống sử dụng điện thoại di động. Vào tháng 8/2018, Bộ Giáo dục Trung Quốc và tám bộ khác đã ban hành lệnh ” Dự thảo kế hoạch phòng chống cận thị ở trẻ nhỏ cũng đề xuất cấm học sinh cung cấp điện cho điện thoại di động, máy tính bảng và các thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh mang các thiết bị này vào lớp học thì nhà trường cần quản lý thống nhất.
Ngành giáo dục Nhật Bản cũng Từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại vào trường học. Trong một số trường hợp, nếu phụ huynh vào trường và cho biết lý do tại sao con họ cần điện thoại di động (ví dụ: Trong trường hợp khẩn cấp), vẫn có một ngoại lệ.
Tuy nhiên, do yêu cầu ngày càng nhiều của phụ huynh, quy tắc đã được ban hành cách đây hai tháng. Học sinh ở trường sử dụng điện thoại di động và nhiều học sinh phải về muộn do hoạt động ngoại khóa Trang chủ-Chính trị Tin tức mới nhất có hiệu lực từ tháng 7. Học sinh trung học Nhật Bản sẽ được phép mang điện thoại di động đến trường để liên lạc trong trường hợp khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba điều kiện từ Bộ Giáo dục Nhật Bản, bao gồm phụ huynh phải hạn chế điện thoại di động của con em mình Chức năng, nhà trường phải chỉ định nơi cất giữ điện thoại di động và ai chịu trách nhiệm. Nếu thiết bị bị mất, bộ giáo dục quốc gia cũng cần xây dựng các quy tắc riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo rằng học sinh sử dụng điện thoại đúng cách .—— Ở Osaka Tại tỉnh, học sinh tiểu học và các cơ quan trung gian có thể mang điện thoại đến trường học để liên lạc khẩn cấp. Quyết định này được đưa ra sau trận động đất lớn ở tỉnh Osaka vào tháng 6 năm 2018 khiến nhiều học sinh bị mắc kẹt và một trẻ em tử vong. – Chính quyền thủ đô Tokyo Chị Thu Giang, phường Shinagawa, có con đang học tiểu học vì các cháu còn quá nhỏ nên không thể sử dụng điện thoại trong lớp, tuy nhiên khi các cháu đi học một mình, chị vẫn cảm thấy an toàn vì các trường gần đó đều cung cấp cho mọi học sinh. Cung cấp một thiết bị thông minh có thể phát tín hiệu khi gặp nhầm người. Phụ huynh có thể đăng ký chức năng tích hợp sẵn trên điện thoại nhưng chỉ có thể sử dụng trên đường đi và về, tuyệt đối không sử dụng trong giờ học. Trường học và phụ huynh phương Tây hơn nữa Sẵn sàng cho học sinh sử dụng điện thoại di động và việc quản lý chủ yếu dựa trên ý thức tự giác của các em.
“Nhìn chung, học sinh Đức có thể mang điện thoại di động đến trường, nhưng trong lớp học phải tắtGiáo sư Nguyễn Thế Tuyển, giáo viên dạy tiếng Đức và toán ở Berlin cho biết. Trong quá trình kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại di động của mình cho giáo viên. Nếu bạn kiểm tra thời gian thi, bạn sẽ được hoàn lại tiền.
Giáo sư Tuyên cho biết, các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại vì đây là phương tiện liên lạc cần thiết trong những trường hợp bất trắc xảy ra. Hầu hết học sinh Đức có ý thức sử dụng cá nhân tốt trong giờ học. Tình huống điện thoại di động. Trong khóa học của thầy Tuyên, học viên được khuyến khích cảm thấy xấu hổ.
“Đôi khi tôi quên tắt điện thoại và hỏi. “Bây giờ có điều gì đó không ổn,” anh nói.
Chị Thu Phương đến từ Auckland, New Zealand đã cho con trai mình sử dụng điện thoại di động từ khi học cấp 3, nhưng chị rất tin tưởng về hành trình của con bạn do cách xử lý.
“Học sinh mới Zeelanders có thể mang điện thoại di động đến trường và yêu cầu giáo viên cho phép sử dụng chúng trong lớp. Điểm tốt là Wi-Fi của trường chỉ được sử dụng để tìm kiếm thông tin chứ không phải trên mạng xã hội” Phương cho biết. Tôi không có tiền để mua 4G, và giá 4G ở New Zealand rất đắt. Khi đi học về, con dùng WiFi ở nhà nên tôi cũng kiểm soát được. ”Mới đây, chị Phương nhận được đơn thư nhắc nhở phụ huynh quay clip tự tử trên TikTok và Facebook. Cô giáo đã hướng dẫn học sinh không xem video có nội dung trên. Chỉnh sửa nội dung, trao đổi với phụ huynh và giáo viên khi có vấn đề về tâm thần, họ cũng hướng dẫn học sinh xóa, khai báo và phân biệt các clip tương tự để tránh ảnh hưởng tiêu cực đến các em.
Sống tại Santa Ana, California, Mỹ Con gái anh Nigel Pham cho biết anh đã cho đứa con gái 10 tuổi dùng điện thoại di động được hai năm và được anh đưa đi học.
“Tuy nhiên, việc sử dụng Nó cũng bị hạn chế và chỉ được sử dụng trong giờ giải lao và ăn trưa “, ông nói.” Trong lớp, nếu cần, giáo viên sẽ cho phép học sinh sử dụng Chromebook, một máy tính xách tay chạy trình duyệt Google Chrome của trường. Học bài và làm bài. “
Ông Lương Tá ở Cyprus, California cho biết, smartphone đã trở thành vật dụng cá nhân. Vì vậy, không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh đều sở hữu smartphone. Ngoài chức năng liên lạc, học sinh cũng có thể sử dụng Hãy tìm từ điển, đọc sách, thời khóa biểu và hẹn giờ.
“Nhiều giáo viên ở các trường trung học Mỹ cung cấp điện thoại thông minh cho học sinh. Để tương tác trong lớp học, tôi đã có cơ hội đến thăm lớp học và thấy học sinh trả lời câu hỏi thông qua ứng dụng bằng điện thoại thông minh, trong khi giáo viên sử dụng nó để tóm tắt quan điểm của họ “, anh nói. — Anh Lương Tạ và Son Dan Ta chụp ảnh nhóm qua điện thoại Ảnh: Hỗ trợ – Hai đứa con của Tạ Đình Phong hiện đang học đại học và học qua điện thoại từ năm lớp 7. Khi đó, anh vẫn còn là một thứ xa xỉ, sau này không cấm. Đúng, nhưng có những quy định rất nghiêm ngặt về việc sử dụng điện thoại của trẻ em .—— “Điện thoại thông minh là con dao hai lưỡi, biết cách sử dụng sẽ rất có lợi. Trong tương lai, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học sẽ chỉ tăng chứ không giảm, vì vậy không nên cấm học sinh sử dụng. Anh ta nói. Ông cho rằng phụ huynh và các nhà giáo dục cần có trách nhiệm giáo dục và quản lý việc sử dụng điện thoại của học sinh và đây là yêu cầu cơ bản của giáo dục giới tính. Nhận biết điều gì có lợi và điều gì có hại “. Cha mẹ nên dạy con tự giác ngay từ khi còn nhỏ và sử dụng điện thoại tương thích với cuộc sống thực. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để tương thích với con mình. Chúng tôi gần gũi hơn, phối hợp hơn và chăm sóc các em khi cần thiết “. – Ông Nigel Phạm đồng ý với điều này, bởi vì ngăn học sinh sử dụng điện thoại đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng sử dụng những thứ đẹp đẽ trên thế giới.
“Mục tiêu của tôi là cho phép trẻ em sử dụng máy tính bảng, điện thoại, nhưng cho phép phụ huynh đồng ý kiểm tra và hạn chế ứng dụng, chúng ta cũng nên thường xuyên trao đổi thông tin trên Internet để trẻ tiếp nhận thông tin.Ông Tuyển cho rằng, ngành giáo dục Việt Nam nên mạnh dạn đưa ra những giải pháp hợp lý cho vấn đề này, chứ không nên “không quản thì cấm”. Cô Tuyền nói: “Dần dần, học sinh sẽ phát triển tính tự giác qua điện thoại đồng thời duy trì môi trường học đường dân chủ, văn minh”.