Phụ huynh Việt kiều đồng tình việc học sinh dùng điện thoại trong lớp

Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định tại Thông báo số 32 ban hành ngày 15/9, kể từ ngày 1/11, nếu có điều kiện, học sinh THCS và THPT được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Giáo viên dạy cho phép và học hỏi. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.

Thông báo mới đã gây ra tranh cãi giữa giáo viên và phụ huynh Việt Nam, đó là liệu có nên cho phép học sinh mang điện thoại đến lớp hay không và cách quản lý điện thoại để đảm bảo việc sử dụng điện thoại trong lớp hiệu quả.

Cô Haiyan, một cựu du học sinh Việt Nam sống ở phố Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc cho biết, cũng giống như các trường học Việt Nam, hầu hết các trường học ở Trung Quốc từ lâu đã cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học, việc sử dụng điện thoại không được phép, thậm chí cháu trai tôi còn bị cấm khi học đại học. Cậu con trai đang học tiểu học của một trường công lập chia sẻ với VnExpress Năm 2018, một học sinh tiểu học Trung Quốc chụp ảnh bằng điện thoại trong một hoạt động ngoại khóa ở Thanh Đảo, tỉnh Sơn Đông. Ảnh: China Daily / AsiaNews .

Trung Quốc không có luật cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học, nhưng bà Yến nói rằng các trường lo ngại rằng các sản phẩm điện tử thông minh có thể cho phép học sinh sử dụng điện thoại di động trong thực tế. Trong giờ học, một số trẻ có thể sử dụng nó để tìm câu trả lời trực tuyến trong khi kiểm tra.

Ngành đã nhiều lần bàn về vấn đề cấm học sinh sử dụng điện thoại. Giáo dục Trung Quốc. Triệu Chí Trung, Viện trưởng Viện Địa lý và Môi trường thuộc Đại học Sư phạm Hải Nam, trước đó đã khuyến nghị trong một bài báo đăng trên Nhật báo Pháp luật ngày 12/2 rằng nên cấm học sinh từ 16 tuổi trở xuống sử dụng điện thoại di động vào tháng 8 năm 2019, 2018, Trung Quốc “Kế hoạch Đề xuất Phòng chống Cận thị” do Bộ Giáo dục và tám bộ khác ban hành cũng khuyến nghị cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy tính bảng và các thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh mang các thiết bị này vào lớp học thì nhà trường cần quản lý một cách thống nhất.

Ngành giáo dục Nhật Bản cũng áp đặt các quy định nghiêm ngặt về việc sử dụng điện thoại của học sinh. Từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động vào trường học. Ngoại lệ chỉ trong một số trường hợp nhất định, nếu cha mẹ đang ở trường và giải thích lý do tại sao con họ cần điện thoại di động, chẳng hạn như trong trường hợp khẩn cấp.

Tuy nhiên, do số lượng các trường trung học ngày càng tăng, quy tắc đã được ban hành hai tháng trước. Học sinh sử dụng điện thoại di động, và nhiều học sinh về muộn do các hoạt động ngoại khóa. Các quy định mới nhất sẽ được thực hiện vào tháng 7, theo đó sẽ cho phép học sinh trung học Nhật Bản mang điện thoại di động đến trường để liên lạc khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba điều kiện từ Bộ Giáo dục Nhật Bản, bao gồm phụ huynh phải hạn chế chức năng của điện thoại di động của con em họ, và trường học phải chỉ định nơi cất giữ điện thoại di động và ai chịu trách nhiệm. Nếu thiết bị bị mất. Bộ giáo dục của đất nước cũng cần xây dựng các quy định riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo rằng học sinh sử dụng điện thoại đúng cách.

Ở tỉnh Osaka, học sinh cho phép các trường tiểu học và người trung gian mang điện thoại đến trường để liên lạc khẩn cấp. Quyết định này được đưa ra sau trận động đất lớn ở tỉnh Osaka vào tháng 6/2018 khiến nhiều học sinh bị mắc kẹt và một em tử vong. – – Cô Thu Giang đến từ tỉnh Shinagawa, Tokyo cho biết, các em đang học tiểu học vì Các em còn quá nhỏ để sử dụng điện thoại trong lớp. Tuy nhiên, khi con tôi đi học một mình, tôi luôn cảm thấy an toàn, vì tất cả các trường học gần đó sẽ cung cấp cho mỗi học sinh một thiết bị thông minh có thể báo hiệu khi gặp nhầm người. Phụ huynh có thể đăng ký chức năng tích hợp trên điện thoại nhưng chỉ sử dụng được trên đường đi và về, tuyệt đối không sử dụng trong giờ học. Các trường học và phụ huynh phương Tây sẵn sàng cho học sinh sử dụng điện thoại di động hơn, và việc quản lý chủ yếu dựa trên sự tự giác của các em.

“Nói chung, học sinh Đức có thể mang điện thoại di động đến trường, nhưng trong lớp học phải tắt nguồnGiáo sư Nguyễn Thế Tuyển, giáo viên dạy tiếng Đức và toán ở Berlin cho biết. Trong quá trình kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại di động của mình cho giáo viên. Nếu bạn kiểm tra thời gian thi, bạn sẽ nhận được “.” Giáo sư Thun cho biết các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại vì nó là phương tiện liên lạc cần thiết trong trường hợp không lường trước được. Hầu hết sinh viên Đức không đối xử với bản thân. Một số cá nhân sử dụng điện thoại di động trong giờ học. Trong lớp học của thầy Thun, học sinh được khuyến khích cảm thấy xấu hổ.

“Đôi khi tôi quên tắt điện thoại và hỏi” Bây giờ có điều gì đó không ổn “, anh nói.

Cô Thu Phương từ trường trung học ở Auckland, New Zealand Con trai tôi đã được phép sử dụng điện thoại di động của mình kể từ đó, nhưng do cách xử lý nó nên cháu rất tự tin về hành trình của con bạn.

“Học sinh mới của Zeelanders có thể mang điện thoại di động đến trường và yêu cầu giáo viên cho phép sử dụng chúng trong lớp. Điều đáng mừng là Wi-Fi của trường chỉ dùng để tìm kiếm thông tin chứ không dùng trên mạng xã hội ”, Phương nói. Tôi không có tiền để mua 4G và 4G ở New Zealand rất đắt. Khi tôi đi học về, Các con tôi sử dụng WiFi ở nhà nên tôi cũng có thể kiểm soát nó. ” Mới đây, cô Phương nhận được thư nhắc nhở phụ huynh quay clip tự tử trên TikTok và Facebook, người quay clip hướng dẫn học sinh không xem clip có nội dung trên và trao đổi với cha mẹ, thầy cô khi gặp vấn đề về tâm thần. Họ cũng hướng dẫn học sinh xóa, khai báo và phân biệt các clip tương tự để tránh ảnh hưởng xấu đến các em. Đứa trẻ đã sử dụng điện thoại di động được hai năm và được phép đưa đến trường.

“Tuy nhiên, việc sử dụng cũng bị hạn chế, chỉ trong thời gian giải lao và ăn trưa”, anh nói. “Trong lớp, nếu cần, giáo viên sẽ cho phép học sinh sử dụng Chromebook, là máy tính xách tay chạy trình duyệt Google Chrome của trường. Học và làm bài tập về nhà.”

Cyprus, California Ông Lương Tá cho biết, hiện nay điện thoại thông minh là vật dụng cá nhân nên không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh đều sở hữu điện thoại thông minh. Ngoài chức năng giao tiếp, bạn cũng có thể dùng nó để tra từ điển, đọc sách, thời khóa biểu và hẹn giờ.

“Nhiều giáo viên ở các trường trung học Mỹ sử dụng điện thoại thông minh cho học sinh. Khi tương tác trong lớp học, tôi có cơ hội đến thăm lớp học và thấy học sinh sử dụng điện thoại thông minh để trả lời câu hỏi thông qua ứng dụng và giáo viên sử dụng nó để tóm tắt Quan điểm của riêng tôi. Anh ấy nói. — Ông Lonta và con trai Danta chụp ảnh nhóm qua điện thoại. Ảnh: Vai trò hỗ trợ

Hai đứa con của ông Xie hiện đang học đại học và đã gọi điện cho bố từ năm lớp 7. Gọi điện thoại đối với anh thời đó vẫn là một thứ xa xỉ, sau này không cấm nhưng đã có những quy định rất nghiêm ngặt về việc trẻ em sử dụng điện thoại .—— “Smartphone là con dao hai lưỡi, biết sử dụng Chúng rất có lợi. Trong tương lai, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học sẽ chỉ tăng chứ không giảm, vì vậy không nên cấm học sinh sử dụng. “Anh ấy nói,” anh ấy sử dụng nó để học trong lớp. Tuy nhiên, một số học sinh quên rằng mình sử dụng điện thoại di động vào mục đích xấu trong giờ học, tệ hơn là nghiện thế giới ảo hoặc sử dụng văn hóa phẩm đồi bại. -Ông tin rằng phụ huynh và các nhà giáo dục phải có trách nhiệm giáo dục và quản lý việc sử dụng điện thoại của học sinh và điều này cũng quan trọng như giáo dục giới tính.

“Nhà trường và giáo viên phải chấp nhận các khóa học giáo dục để trẻ em biết cách sử dụng điện thoại và nhận ra những gì ông đã nói,” Cha mẹ có lợi và có hại. Cha mẹ phải dạy con có ý thức tự giác ngay từ nhỏ và giữ cho việc sử dụng điện thoại cân bằng với cuộc sống thực. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để làm cho họ gần gũi và thân thiện hơn. Hãy nhất quán hơn với bọn trẻ và chú ý đến con cái của chúng. Khi cần thiết “.—— Ông Nigel Pham đồng ý với điều này, vì ngăn học sinh sử dụng điện thoại đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng sử dụng những thứ đẹp đẽ trên thế giới .——” Mục tiêu của tôi là cho phép trẻ em sử dụng điện thoại di động. Điện thoại, nhưng cho phép phụ huynh đồng ý kiểm tra và hạn chế ứng dụng, chúng ta cũng nên thường xuyên trao đổi thông tin trên Internet để giúp trẻ tiếp nhận thông tin xem điều gì tốt, điều gì sai, điều gì nên và không nên.Ông Tuyển cho rằng, ngành giáo dục Việt Nam cần mạnh dạn đưa ra những giải pháp hợp lý cho vấn đề này, chứ không nên “quản không được thì cấm”. Cô Tuyền nói: “Dần dần, học sinh sẽ phát triển tính tự giác qua điện thoại đồng thời duy trì môi trường học đường dân chủ, văn minh”.

Trả lời